今日お届けするのは、３校時の様子です。１年生は、図工の学習をしていました。「もとになるキャラクター」を描き、着色の仕方やバックの風景の描き方を変えて、「なかま」を増やしていくようです。もとになる形や輪郭は同じでも、工夫次第で違う個性が表れるのですね。この後、②枚の自分マークを見比べて、どんな違いがあるのかを話し合うようです。６年生の教室では、算数の「平均と散らばり」の学習をしていました。「平均」だけでは分からない「散らばり」をもとに、２つの鶏小屋の「卵の出来具合」を比べていました。｢案っていして卵を出荷できるのはどちら?」などと考えると、将来の職業ともつながっていきますね。３年生は、算数の学習をしていました。今日は、問題つくりです。図や式に合うような「分掌問題」を作っていました。自分の考えを、しっかりと伝える力...１月１７日（木）の中川っ子達
４校時の終わりごろの１年生の様子です。生活科の学習で、冬休み中のお手伝いのふり返りをしていました。Ｋ．Ａさんは、いぬのさんぽ、ごはんのお手伝い、いとこのおせわなど、いっぱい仕事があったようです。Ａ．Ｈさんは、雪かきをがんばったようです。Ｔ．Ｈさん、Ｏ．Ｒさんのカードも見てみました。「ほとけさまにごはんを供える」とか「せんたくものたたみ」など、しっかりがんばったようです。冬休みは終わりましたが、これからも続けていきましょう。続いて、いよいよ「お弁当タイム」です。短時間で巡回したので、少ない枚数ですが、アップします。みんなおいしそうに食べています。６年男子は、大きなお弁当です。女子は、カラフルなお弁当です。２・３年生も、仲良く楽しく、おいしそうに食べています。４・５年生も、楽しい「お弁当タイム」です。Ｋ．Ｒさんは、...１月１６日（水）「おいしいお弁当」タイム
先ほどの続きです。６年O.Yさんが、冬休みにがんばったことの２つめは、「生活リズムを崩さないようにすること」だそうです。そして、「卒業までがんばりたいこと」として、次の点を挙げていました。①見やすいノート作り②下級生の手本になる「学校生活づくり」③読書二〇〇冊の達成どれもが、来たるべく中学校生活につながっていますね。続いて、中川っ子のみんなの「後期前半の振り返り」をもとに、後期後半にがんばってほしいことをお話ししました。みんなの振り返りをまとめてみると、大きく３つに分類することができました。①自分を高める、力を伸ばす→めあてを決めて「続ける」（１人勉強、体力つくり、話を聞く、スポ少）②みんなとのつながり方を考える→自分の役割を考える（気持ちのよいあいさつ、笑顔、下級生をまとめる）③生活の見直し→自立する、自分で...１月１５日（火）後期後半が始まりました！②
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